Fin de Aprendizaje o Formación

Formar Licenciados en Pedagogía, capaces de analizar, interpretar, diagnosticar, e intervenir en la solución de problemas educativos que involucren a las personas en las distintas etapas de la vida, desempeñándose de manera ética y responsable, mediante la generación de herramientas pedagógicas, fundamentadas en el pensamiento crítico, reflexivo y autónomo, que les permitan construir y reconstruir soluciones innovadoras, en contextos educativos.

Conocimientos sobre:

• Aritmética, Álgebra, Probabilidad y Estadística
• Estructura del idioma español, incluyendo categorías gramaticales, reglas ortográficas, relaciones semánticas y lógica textual
• Métodos y técnicas para la investigación documental y el procesamiento de información

Habilidades para:

• Comprender textos escritos
• Ejecutar creativamente el pensamiento analítico, reflexivo, crítico y divergente
• Planificar la realización de tareas
• Solucionar problemas y tomar decisiones
• Comunicar y expresar sus ideas con claridad, en forma oral y escrita.
• Uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como herramientas para la investigación, la colaboración y el autoaprendizaje
• Administrar y autorregular su tiempo y recursos para el aprendizaje
• Reforzar su aprendizaje en el uso de apoyos didácticos

Aptitudes

• Manejo de plataformas y herramientas sociales digitales y nuevas tecnologías
• Capacidad de comunicación
• Disposición para el estudio independiente y el aprendizaje autónomo
• Disposición para el trabajo colaborativo
• Capacidad de organización
• Creatividad
• Proactividad

Conocimientos

• Metodologías didácticas de diferentes y modelos de intervención educativa desde diferentes enfoques disciplinares.
• Fundamentos teóricos, dimensiones y tendencias del currículum.
• Políticas públicas educativas y reforma educativa.
• Fundamentos de la planificación pedagógica y gestión de la intervención educativa.
• Bases teórico-metodológicos de la investigación educativa.
• Fundamentos teóricos y metodológicos del desarrollo del capital humano en los procesos de capacitación en el ámbito educativo.
• Teorías de la orientación pedagógica.
• Características de los elementos y principios propios de disciplinas con enfoque humanístico, que examinan la conformación y acción del ser humano en diversos contextos sociales.
• Elementos estadísticos aplicados en la metodología de la investigación.
• Bases teóricas y metodológicas en el diseño de un proyecto relacionado a su ámbito de desarrollo profesional.

Habilidades

• Fundamenta teórica y metodológicamente el diseño y desarrollo curricular e instruccional para proponer planes y programas de estudios.
• Analiza los fundamentos teórico-metodológicos de la investigación educativa que ayuden.
• Utiliza la metodología de la investigación para sistematizar el análisis de problemáticas educativas.
• Integra los fundamentos teóricos de la pedagogía con la comprensión de las etapas evolutivas del desarrollo humano que coadyuven al diseño de planes de formación integral de personal en las organizaciones.
• Brinda asesorías especializadas en el ámbito de la orientación pedagógica promoviendo el desarrollo personal, profesional u organizacional de sus consultantes.
• Valora propuestas educativas que incorporen el uso de tecnología fundamentando su pertinencia en escenarios contemporáneos y futuros.
• Asocia los principios y perspectiva humanística en el planteamiento de estrategias mediante las cuales se logre un impacto positivo y responsable en distintos ámbitos sociales.
• Categoriza herramientas tecnológicas y metodológicas en la implementación de proyectos de diversa índole en su área de conocimiento.
• Problematiza su realidad desde paradigmas científicos y disciplinares propios de su ámbito profesional construyendo objetos de investigación

Aptitudes

• Congruente con los valores de servicio, profesionalismo, honestidad, apertura al cambio, compromiso y espíritu empresarial.
• Se responsabiliza con los valores y objetivos de las empresas para administrar con ética profesional las compras e inventarios de las organizaciones.
• Participa colaborativamente en equipos de trabajo multidisciplinarios para lograr los objetivos de las organizaciones empresariales.

Al contar con un programa flexible, permite que el alumno pueda concluir en un periodo más corto sus estudios y tener la oportunidad de incorporarse de forma eficaz a la práctica profesional.

El alumno de Nivel Profesional, podrá inscribir una carga mínima de 3 (tres) asignaturas y máxima de 8 (ocho) por periodo escolar, ello en lo refiere a las asignaturas curriculares. El Rector determinará los casos en los que los alumnos podrán cursar menos de las asignaturas establecidas en el presente precepto.

Modalidad Escolarizada

Empleada de lunes a viernes con dos turnos:

• Turno Matutino
  Lunes a Viernes 8:00 AM a 1:00 PM
• Turno Vespertino
  Lunes a viernes de 3:00 PM a 8:00 PM

Estructurado en 9 cuatrimestres en 3 años, con 5 asignaturas por cada ciclo, en base al horario se toman 3 asignaturas por día en un tiempo estimado de 1 hora y 30 minutos.

Modalidad Ejecutivas

Modalidad ejecutiva sábados
Disponibilidad en dos turnos

• Sábados 8:00 AM a 1:00 PM

Estructura en 9 cuatrimestre, dentro de cada cuatrimestre se comprenden dos módulos, con una duración de 7 semanas cada uno.

Proceso de Inscripción

Para realizar el proceso de inscripción acude a la institución con un asesor y la siguiente documentación.

• Acta de Nacimiento
• CURP
• Identificación Oficial
• Comprobante de Domicilio
• 6 fotografías tamaño infantil.
• Certificado Medico
• Certificado de Bachillerato

Medio de titulación para licenciatura

• Por promedio
• Por tesis
• Estudiando una maestría en Tecnológico Universitario de Cancún